Základná škola s materskou školou, Rožkovany 190, je neplno organizovanou školou s právnou subjektivitou, v ktorej sa realizuje výučba žiakov 1. stupňa ZŠ. Je neoddeliteľnou súčasťou kultúrno-spoločenského života v obci.

                                                                           

V školskom roku 2024/2025 navštevuje základnú školu 67  žiakov, z tohto počtu sú 8 žiaci individuálne začlenení v školskej inklúzií s rôznymi poruchami učenia a správania, 3 žiaci si plnia povinnú školskú dochádzku v zahraničí. Vyučovací proces prebieha v 4 triedach a 1 oddelení ŠKD. Materskú školu navštevuje 58 detí. ŠKD v popoludňajších hodinách navštevuje 24 žiakov ZŠ. V CVČ máme 63 členov, ktorí navštevujú 5 záujmových útvarov. Prevádzka MŠ zabezpečuje výchovno-vzdelávací proces v 3 triedach.

• Neustále skvalitňovať výchovno-vzdelávací proces využívaním metód, ktoré spájajú učenie so životom (zážitkové vyučovanie).
• Využívať prácu s IKT, formovať sociálne zručnosti a uplatňovať demokratický štýl výchovy.
• Prostredníctvom projektov a grantov zabezpečovať finančné prostriedky na dosahovanie cieľov školy.
• Spolupracovať s partnermi školy (Radou školy, Rodičovským združením, Obecným úradom v Rožkovanoch, JDS, CPPPaP...),
• Intenzívnou činnosťou v záujmových útvaroch zabezpečiť žiakom zmysluplné trávenie voľného času.
• Zabezpečiť moderný systém výchovy a vzdelávania, rozvíjať ho a zefektívňovať prostredníctvom projektov.
• V rámci možností zabezpečiť výchovu a vzdelávanie žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (integrované vzdelávanie žiakov).
• Zvyšovať právne vedomie a profesionálnu úroveň učiteľov, sústavným vzdelávaním podporovať pedagogický rast učiteľov.
• Predchádzať negatívnym vplyvom súčasnej doby (drogy, teror, násilie, kriminalita, záškoláctvo, šikanovanie, rasová diskriminácia, nenávisť a pod.).
• Sústavne a cieľavedome sa podieľať na vytváraní zdravého, ekologicky čistého a estetického prostredia.
• Presadzovať u žiakov zdravý životný štýl.
• Všestranne rozvíjať talenty individuálnym  prístupom a zapájaním do súťaží na úrovni školy, okresu, kraja, prípadne SR.
• Vychovávať žiakov v duchu humanizmu, tolerancie, hrdosti na vlastný národ, na slovenskú históriu v kontexte s európskym cítením a kultúrou, súčasne vnímať a tolerovať iné národy a kultúry.
• Vzdelávať a vychovávať žiakov tak, aby odchádzali zo školy ako slobodní, zodpovední, charakterní mladí ľudia, ochotní sa ďalej učiť a tvorivo žiť, aby sa v ďalšom živote, na štúdiách i v práci dokázali uplatniť svojimi schopnosťami a vedomosťami, ktoré získali aj v základnej škole.

 

Priority školy

Otvorená škola 

-   otvorenosť všetkým žiakom, rodičom, verejnosti, a to obsahom vzdelávania, diferencovaným  prístupom k jednotlivým žiakom, spoločnými aktivitami a zážitkami  učiteľov, rodičov a žiakov  opierajúc sa pritom o dlhodobo úspešnú spoluprácu s rodičovským združením pôsobiacim pri našej základnej škole. Vízia otvoreného partnerstva vychádza z poznania, že škola vždy tvorí sociálny systém s množstvom vnútorných a vonkajších vzťahov a otvorený systém má vždy väčšiu šancu fungovať dobre, zdravo a byť ľuďom prospešný.

Škola rozvíjajúca jazykové spôsobilosti 

-     súčasná a budúca generácia detí sa bez dobrej znalosti jazykov v zjednotenej Európe nezaobíde, preto sa prvý cudzí jazyk (anglický jazyk) na našej škole vyučuje od prvého ročníka.

                   

 Škola využívajúca digitálne technológie 

-    sú implementované do jednotlivých vyučovacích predmetov a zavádzajú sa aj vo forme vyučovacieho predmetu informatická výchova. Naším cieľom v tejto oblasti je žiak s osvojenými základnými zručnosťami vo využívaní jednotlivých aplikácií, efektívne využívajúci  prostriedky informačnej civilizácie, rešpektujúci právne a etické zásady ich používania.

 

Netradičné dni v škole

-   zápis prvákov s využitím interaktívnych hier, účelové cvičenia, Deň s knihou,  čitateľský maratón, Deň Zeme, aktivity k Mesiacu úcty k starším, k Dňu rodiny a k Dňu detí, Európsky týždeň mobility, pečenie vianočných oblátok, vianočný program, fašiangový karneval.

 

Škola formujúca vzťah k životnému prostrediu a zdravému životnému štýlu 

-    v  rámci procesu formovania sa rovnaký dôraz kladie na úroveň vedomostí, na rozvoj zručností, ako aj na formovanie postojov žiakov k vlastnému životnému prostrediu a zdravému životnému štýlu. Darí sa nám to aj vďaka zapojeniu sa do rôznych environmentálnych projektov (Recykluj a vyhraj), organizovaním turisticko-poznávacích výletov a exkurzií so žiakmi. Dôležitú úlohu v tejto oblasti plní aj organizovaná škola v prírode podporujúca zážitkové a projektové učenie sa žiakov.

 Integrujúca škola

-  pre úspešný rozvoj dieťaťa má veľký význam život v populačne prirodzenej skupine, kde sú zastúpení jednotlivci s rôznym nadaním a vlastnosťami. Náš školský vzdelávací systém počíta aj s integráciou (začlenením) žiakov. V tejto kategórii sú zastúpení žiaci s vývinovými poruchami učenia a žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ktorí sú začlenení v kolektívoch rovesníkov. Funguje veľmi dobrá spolupráca s asistentom učiteľa a odborníkmi (špeciálny pedagóg, psychológ). Škola vytvára podmienky na zlepšovanie vedomostí a zručností žiakov, ohrozených školským neúspechom prostredníctvom kvalitného a dostupného doučovania svojich žiakov v rozvojom projekte „Spolu múdrejší“.

 Škola podporujúca aktívne využívanie voľného času 

-  v čase, keď sú rodičia zaneprázdnení svojím zamestnaním a na deti pôsobí množstvo negatívnych vplyvov, považujeme za dôležité, aby škola poskytovala škálu voľnočasových aktivít. Dôležitú úlohu v tomto smere plní Školský klub detí  a v rámci mimoškolskej činnosti paleta záujmových útvarov rôzneho zamerania (folklórny krúžok DFS Jazierko, literárno-dramatický krúžok, krúžok anglického jazyka Jolly English, športovo-tanečný krúžok, Mladý bádateľ, Srdce na dlani).

Všetky informácie o dianí, aktivitách a výsledkoch školy sú pravidelne publikované na stránke školy (www.zsrozkovany.edupage.sk).

 

 

School profile / About

           

The elementary school with kindergarden is legal body, partial organised school where the teaching pupils of 1st grade takes place.  In the school year 2024/2025 attend 67 pupils the elementary school, of which 8 individual integration with different pupils with learning and behavioral disorders. 3 pupils fulfill the compulsory school attendance abroad.  The teaching process takes place in 4 classes and 1 department of After School Club. 58 children attend the kindergarten. After School Club visits 24 pupils in the afternoon.  We have 63 members in CVČ who attend 5 departments of interest. The operation of the kindergarten ensures the educational process in 3 classes.

School objectives

• Constantly improve the quality of the educational process by using methods that connect learning with life (experiential learning).
• Use ICT work, from social skills and apply a democratic style of education.
• Through projects and grants, secure funds for achieving school goals.
• Cooperate with school partners (School Council, Parents Association, Municipal Office in Rožkovany, JDS, CPPPaP...)
• Provide to pupils with meaningful ways of spending time through intensive activity.
• Ensure a modern education and training system, develop and make it more efficient through projects.
• As far as possible, ensure the upbringing and education of pupils with special educational needs (integrated education of pupils).
• Increase the legal awareness and professional level of teachers through continuous education to support the pedagogical growth of teachers.
• Preventing the negative effects of the present time (drugs, terror, violence, crime, truancy, bullying, racial discrimination, hatred, etc.)
• Continually and purposefully participate in creating a healthy ecologically clean and aesthetic environment.
• Promote a healthy lifestyle among pupils.
• To comprehensively develop talents through an individual approach and participation in level competitions school, district, region, or SR
• Educate pupils in the spirit of humanism, tolerance, pride in ones own nation, Slovak history in the context of European feeling and culture, simultaneously perceive and tolerate other people and cultures.
• Educate pupils so they leave school as free, responsible, young people of character, willing to continue learn and live creatively, so in the next chapters of life they will be able to apply their skills and knowledge acquired since their studies at elementary school.

 

Open school

• openness to all pupils, parents, public by content of education, differentiated approach to individual pupils, joints activities and experiences of teachers, parents and pupils, relying on long- term successful cooperation with the parents association operating at our elementary school. The vision of an open partnership it based on the knowledge that the school always forms a social system with a number of internal and external relations, and an open system always has a better chance to function better, healthier and be beneficial to people.

 

School developing language skills

• the current and future generation of children without a good knowledge of languages in the united Europe cannot be bypassed, therefore the first foreign language (English language) at our school is teaching since the first grade.

 

A school using digital Technologies

• are implemented in individual teaching subjects and are also introduced in the form of subject computer education. Our goal in this area is the pupil with acquired basic skills in the use of individual applications, effective means of information civilization, respecting the legal and ethical principles of their use

 

Untradional days at school

• registration of first-year pupils using interactive games, purposeful exercises, Day with a book, reading marathon, Earth Day, Elder respect month activities, Family day, Childrens day, European mobility week, baking christmas wafers, Christmas program, carnival.

 

A school forming a relationship with the enviroment and a healthy lifestyle

• within the formation process, the same emphasis is placed on the level of knowledge, on development of skills, as well as the formation of students attitudes towards their own enviroment and a healthy lifestyle. We are also successful thanks to our involvement in various environmental projects (Recycle and win), by organizing tourist and sightseeing trips and excursions with pupils. An organized school in nature also plays an important role in this area supporting experiential and project-based learning of pupils.

 

Integrating school

• for the successful development of a child, living in a natural population is of great importance a group where individuals with different talents and characteristics are represented. Ours the school education system also allows the integration of pupils. This category is represented by pupils with developmental learning disabilities and pupils with special educational needs, who are included in peer groups. Very good cooperation works with a teachers assistant and experts (special pedagogue, psychologist). The school creates the conditions to improve the knowledge and skills of pupils at risk of school failure through high-quality and affordable tutoring of their pupils in a development project „Smarter Together“.

 

A school that supports the active use of free time

• at a time, when parents are busy with their jobs, affects their children number of negative influences, we consider the great importance that the school provides range of leisure activities. The School club plays an important role in this regard within the framework of extracurricular activities, variety of different groups of interest (folklore group DFS Jazierko, literary- drama group, Jolly English, sports and dance club, Young explorer, Heart in the hand).

All information about the events, activities and results of the school are regularly published on the website schools. (www.zsrozkovany.edupage.sk)