Základná škola s materskou školou, Rožkovany 190, je neplno organizovanou školou s právnou subjektivitou, v ktorej sa realizuje výučba žiakov 1. stupňa ZŠ. Je neoddeliteľnou súčasťou kultúrno-spoločenského života v obci.

                                                                           

V školskom roku 2024/2025 navštevuje základnú školu 67  žiakov. Vyučovací proces prebieha v 4 triedach a 1 oddelení ŠKD. Materskú školu navštevuje 58 detí. ŠKD v popoludňajších hodinách navštevuje 24 žiakov ZŠ. V CVČ máme 63 členov, ktorí navštevujú 5 záujmových útvarov. Prevádzka MŠ zabezpečuje výchovno-vzdelávací proces v 3 triedach.

• Neustále skvalitňovať výchovno-vzdelávací proces využívaním metód, ktoré spájajú učenie so životom (zážitkové vyučovanie).
• Využívať prácu s IKT, formovať sociálne zručnosti a uplatňovať demokratický štýl výchovy.
• Prostredníctvom projektov a grantov zabezpečovať finančné prostriedky na dosahovanie cieľov školy.
• Spolupracovať s partnermi školy (Radou školy, Rodičovským združením, Obecným úradom v Rožkovanoch, JDS, CPPPaP...),
• Intenzívnou činnosťou v záujmových útvaroch zabezpečiť žiakom zmysluplné trávenie voľného času.
• Zabezpečiť moderný systém výchovy a vzdelávania, rozvíjať ho a zefektívňovať prostredníctvom projektov.
• V rámci možností zabezpečiť výchovu a vzdelávanie žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (integrované vzdelávanie žiakov).
• Zvyšovať právne vedomie a profesionálnu úroveň učiteľov, sústavným vzdelávaním podporovať pedagogický rast učiteľov.
• Predchádzať negatívnym vplyvom súčasnej doby (drogy, teror, násilie, kriminalita, záškoláctvo, šikanovanie, rasová diskriminácia, nenávisť a pod.).
• Sústavne a cieľavedome sa podieľať na vytváraní zdravého, ekologicky čistého a estetického prostredia.
• Presadzovať u žiakov zdravý životný štýl.
• Všestranne rozvíjať talenty individuálnym  prístupom a zapájaním do súťaží na úrovni školy, okresu, kraja, prípadne SR.
• Vychovávať žiakov v duchu humanizmu, tolerancie, hrdosti na vlastný národ, na slovenskú históriu v kontexte s európskym cítením a kultúrou, súčasne vnímať a tolerovať iné národy a kultúry.
• Vzdelávať a vychovávať žiakov tak, aby odchádzali zo školy ako slobodní, zodpovední, charakterní mladí ľudia, ochotní sa ďalej učiť a tvorivo žiť, aby sa v ďalšom živote, na štúdiách i v práci dokázali uplatniť svojimi schopnosťami a vedomosťami, ktoré získali aj v základnej škole.

 

Priority školy

Otvorená škola 

-   otvorenosť všetkým žiakom, rodičom, verejnosti, a to obsahom vzdelávania, diferencovaným  prístupom k jednotlivým žiakom, spoločnými aktivitami a zážitkami  učiteľov, rodičov a žiakov  opierajúc sa pritom o dlhodobo úspešnú spoluprácu s rodičovským združením pôsobiacim pri našej základnej škole. Vízia otvoreného partnerstva vychádza z poznania, že škola vždy tvorí sociálny systém s množstvom vnútorných a vonkajších vzťahov a otvorený systém má vždy väčšiu šancu fungovať dobre, zdravo a byť ľuďom prospešný.

Škola rozvíjajúca jazykové spôsobilosti 

-     súčasná a budúca generácia detí sa bez dobrej znalosti jazykov v zjednotenej Európe nezaobíde, preto sa prvý cudzí jazyk (anglický jazyk) na našej škole vyučuje od prvého ročníka.

                   

 Škola využívajúca digitálne technológie 

-    sú implementované do jednotlivých vyučovacích predmetov a zavádzajú sa aj vo forme vyučovacieho predmetu informatická výchova. Naším cieľom v tejto oblasti je žiak s osvojenými základnými zručnosťami vo využívaní jednotlivých aplikácií, efektívne využívajúci  prostriedky informačnej civilizácie, rešpektujúci právne a etické zásady ich používania.

 

Netradičné dni v škole

-   zápis prvákov s využitím interaktívnych hier, účelové cvičenia, Deň s knihou,  čitateľský maratón, Deň Zeme, aktivity k Mesiacu úcty k starším, k Dňu rodiny a k Dňu detí, Európsky týždeň mobility, pečenie vianočných oblátok, vianočný program, fašiangový karneval.

 

Škola formujúca vzťah k životnému prostrediu a zdravému životnému štýlu 

-    v  rámci procesu formovania sa rovnaký dôraz kladie na úroveň vedomostí, na rozvoj zručností, ako aj na formovanie postojov žiakov k vlastnému životnému prostrediu a zdravému životnému štýlu. Darí sa nám to aj vďaka zapojeniu sa do rôznych environmentálnych projektov (Recykluj a vyhraj), organizovaním turisticko-poznávacích výletov a exkurzií so žiakmi. Dôležitú úlohu v tejto oblasti plní aj organizovaná škola v prírode podporujúca zážitkové a projektové učenie sa žiakov.

 Integrujúca škola

-  pre úspešný rozvoj dieťaťa má veľký význam život v populačne prirodzenej skupine, kde sú zastúpení jednotlivci s rôznym nadaním a vlastnosťami. Náš školský vzdelávací systém počíta aj s integráciou (začlenením) žiakov. V tejto kategórii sú zastúpení žiaci s vývinovými poruchami učenia a žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ktorí sú začlenení v kolektívoch rovesníkov. Funguje veľmi dobrá spolupráca s asistentom učiteľa a odborníkmi (špeciálny pedagóg, psychológ). Škola vytvára podmienky na zlepšovanie vedomostí a zručností žiakov, ohrozených školským neúspechom prostredníctvom kvalitného a dostupného doučovania svojich žiakov v rozvojom projekte „Spolu múdrejší“.

 Škola podporujúca aktívne využívanie voľného času 

-  v čase, keď sú rodičia zaneprázdnení svojím zamestnaním a na deti pôsobí množstvo negatívnych vplyvov, považujeme za dôležité, aby škola poskytovala škálu voľnočasových aktivít. Dôležitú úlohu v tomto smere plní Školský klub detí  a v rámci mimoškolskej činnosti paleta záujmových útvarov rôzneho zamerania (folklórny krúžok DFS Jazierko, umelecký krúžok, krúžok anglického jazyka Jolly English, športový krúžok, Mladý bádateľ).

Všetky informácie o dianí, aktivitách a výsledkoch školy sú pravidelne publikované na stránke školy (www.zsrozkovany.edupage.sk).